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项目拉动+评价驱动,积极推进学校课改实验
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摘要
课改实验要在课程视野下来立足校本,统筹规划,积极推进。在开展学校课改实验的基础上,从课程建设、行动研究、实验动力三方面总结了一些做法。
作者
马海青
机构地区
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第18期18-19,共2页
New Education
关键词
课程建设
行动研究
项目拉动
评价驱动
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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