中段学生赏析能力有效提升三步曲——一篇课外阅读引发的实践与思考

良好的赏析能力有助于学生对文学作品进行细腻的解读,进而提高自己的文学素养及语用能力。小学低段的学生对于作品的感悟大多通过"赏",从文章中直接获得,而中段学生开始倾向于"析"这一环节。在由"赏"到"析"的过渡口,很多学生因为找不到有效的方法,在文本的阅读中碰了很多钉子。