小学数学课堂提升学生关注度的三种方式

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摘要苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中有一节内容是:怎样使学生的注意力集中。因为只有学生在上课时的注意力集中了,我们才有可能提高课堂教学效率,才有可能实现教学目标,才有可能完成教学任务。我们在教学过程中应该采取什么方法才能集中学生的注意力、提升学生的关注度呢?一、"呈现"差异,在不一样中提升关注度在每堂课开始学习新知识之前,根据老师在上节课的安排布置,学生通过预习。

作者朱皓华

机构地区江苏省苏州市吴江区思贤实验小学

出处《新教育（海南）》 2015年第21期45-,共1页 New Education

关键词小学数学课教学任务课堂教学教学过程学习过程堂课霍姆林斯基运算律面积单位学习效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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