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轻吟浅唱,吟诵经典——小学音乐课堂中的古诗教学研究
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摘要
古诗新唱给音乐教学引入了新的教学内容。文章结合教学课程进行归纳,总结了在小学音乐课堂中如何进行古诗新唱的教学;引入"画"、"词"、"韵"、"演"四个方面,对新唱古诗进行教学,并引用教学案例进行说明。教学实践结果显示学生能更好地掌握古诗的意境,体会诗人的情感,提高学生的文学鉴赏能力,传承中华民族的文化遗产。
作者
徐益璐
机构地区
江苏省苏州市东中市实验小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第22期47-48,共2页
New Education
关键词
古诗新唱
体会情韵
文学鉴赏
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2015年 第22期
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