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以“材料导读式学案”构建历史高效课堂的思考

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摘要如何运用"材料导读式学案"构建历史高效课堂?一是要编制优质材料导读式学案;二是重视材料导读式学案自主学习环节;三是整合材料导读式学案与多媒体课件。

作者严平

机构地区江苏省常熟市孝友中学

出处《新教育（海南）》 2015年第24期47-48,共2页 New Education

关键词材料导读式学案自主学习高效课堂

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2015年第24期

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