指向写作,让阅读教学走向高效——管建刚老师《神奇的克隆》教学片段与赏析

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摘要一提到阅读教学,大多数老师首先想到的是"教什么"和"怎么教"的问题。"教什么"即主要围绕文本内容展开教学,写了什么,就教什么,为教课文而教课文。"怎么教",重在教学方法的使用,采取什么方法弄懂文本意思,大多数教师习惯于采用朗读感悟、品词析句、自主学习、探究合作等手段。这种只见树木、不见森林的教学方法,使得阅读教学效率低下,这当然就成为无数人所诟病的对象。

作者朱必文檀鑫超

机构地区安徽省东至县胜利镇中心学校安徽省东至县胜利镇章村小学

出处《新教育（海南）》 2015年第24期48-49,共2页 New Education

关键词阅读教学自主学习教学方法教学片段文本内容写作技能写作习惯作文能力课文内容孙大圣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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