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班主任评估体系的改革与结构
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摘要
当今教育界,班主任评估体系的改革与重构无疑是多样化的,但主线应是一致的——切实有效贯彻班主任人本管理理念应是一条毋庸置疑的原则。
作者
顾玉林
机构地区
江苏省太仓市璜泾镇荣文学校
出处
《新教育(海南)》
2015年第24期89-89,共1页
New Education
关键词
激励机制
班主任评估体系
动态测评
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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