“非连续性文本”课外拓展微课制作与评析一组

微课制作与评析一:《认识身份证》微课制作:陈晶晶评析:洪涛漪一、微内容的选择《语文课程标准》(2011年版)在第三学段的"学段目标与内容"中,增加了这样一个目标:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。""非连续性文本"是相对于叙事性强的"连续性文本"而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书等组成,"身份证"就是一种非连续性文本。