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中小学数学教学衔接研究内容与策略
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摘要
在小学和初中的教育教学中,学生从小学六年级升到初中一年级的这个过渡阶段是很重要的,这是关系到中小学数学衔接的重要阶段,能否很好地过渡将直接影响到今后的初中数学学习。
作者
朱赟
机构地区
江苏省昆山开发区青阳港实验学校
出处
《新教育(海南)》
2016年第4期12-12,共1页
New Education
关键词
中小学衔接
教学内容
教学方法
学习方法
学生心理
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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