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学习,注重过程的生长——小议生本课堂的“输入”与“输出”

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摘要作为一名体育教师,在教学活动中,也要理解"教"与"学"的相互关系,通过自身的学习的"输入",向学生课堂"输出",使学生体验到运动练习的兴趣,使体育课堂丰富多彩,在小学生的心里埋下追求体验学习过程兴趣的种子。

作者陆革新刘毛静

机构地区江苏省太仓市沙溪镇归庄小学

出处《新教育（海南）》 2016年第4期52-53,共2页 New Education

关键词生本课堂有效输入学习方法课堂效率

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2016年第4期

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