莫让温柔成了温床

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摘要在小学低段,孩子们少不更事,每个班总有那么几个顽劣的学生。他们一直"锲而不舍"地挑战教师的耐心。可当站在讲台上面对活生生的孩子们时,看到一张张或懵懂、或机灵、或乖巧、或可爱的笑脸时,教师又怎能不心底一软呢。但有时温柔并没有如期成为学生发展的摇篮,让学生变得上进、踏实起来,反而成了孕育他们逃避教师要求的温床。学校里有个现成例子,一位年轻教师,对学生细声细语,

作者葛煜斐

机构地区江苏省苏州工业园区星洲学校

出处《新教育（海南）》 2016年第6期51-51,共1页 New Education

关键词教师要求就这样感觉学必然事件宣告失败成长发育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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