数学作业中学生自学能力的养成

诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授曾说过:"不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。"作为一名小学数学教师,当务之急就是培养学生在作业中的自学能力,笔者认为有以下几点值得关注——一、作业的开放程度1.作业内容的开放性:允许学生突破常规,用适合自己思维特点的形式,甚至是跨越式的思维来做作业,让具有不同水平、不同方法、不同个性的学生都有机会表达自己的数学思想。教师在批改中不是过多地干涉。