运用思维导图,开发最强大脑——思维导图在小学语文教学中的应用研究

思维导图是融图形与文字于一体,开发思维潜力、提高思维能力的简单高效的工具。它运用图文并重的方法,把各级主题的关系用相关的层次图示表达出来,用主题关键词、图像、颜色等建立记忆链接,最大限度地进行语言文字的记忆和思维,运用右脑进行图像的记忆和思维。一、思维导图在识字教学中的运用低年段学生主要以识字为主,两年内认识1800个左右的汉字,是整个小学阶段识字量的五分之三。采用思维导图,启发学生的联想,建立事物之间的联系。