发展学生数学素养刍议

笔者认为,在小学阶段,应把数学思维和问题解决作为学生需要发展的首要的数学学科素养。数学思维即用数学的方式去思考问题,体现了数学学科自身的本质特征。问题解决即用数学的方法去解决问题,综合了发现和提出问题、应用意识、实践能力、创新意识、合作交流、评价反思等多方面的能力。一、发展学生数学思维数学学习的过程就是学生形成思维品质的过程。数学课程的重要目的,就是培养学生良好的思维品质。