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为思维而教,让小学数学课堂更具张力
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摘要
数学是思维的体操,思维训练是数学课堂的最大特色。思维是一种能力,是人类特有的一种精神活动,它把特定事物所引起的特定的暗示,贯穿到底并联成一体。数学教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养出能够独立思考、独立解决问题的创新型人才。"为思维而教",发展学生的数学思考,教会学生学会思维,是每一个小学数学教师义不容辞的责任。
作者
秦永祥
机构地区
江苏省苏州市吴江区菀坪学校(小学部)
出处
《新教育(海南)》
2016年第10期84-85,共2页
New Education
关键词
思维能力
思维训练
课堂张力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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