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以研促学的教研新模式探索
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摘要
随着新一轮教育的改革和研究,"研究学生"已经成为了新的方向,任何教学设计、教研活动都必须以学生为中心,站在学生的角度去研究问题、去设计思路。我校数学教研组"研究学生,以学定教"的主题已经开展了两年,随着教研的不断深入,教师们也在研究的过程中获得了更多的认识。
作者
陈妙慧
机构地区
江苏省苏州市吴江区莘塔小学
出处
《新教育(海南)》
2016年第10期89-90,共2页
New Education
关键词
研究学生
二次备课
同课异构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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