农村高中思想政治课学生学习方式现状分析及对策

学生学习方式的转变是新一轮课程改革的核心任务和成功与否的显著标志。随着中学思想政治课新课程标准的颁布实施,如何转变思政课学生的学习方式成了广大政治教师共同关注的话题。本文结合当前新课改背景和学校实际,着重分析农村高中思政课教师教学与学生学习方式的现状,寻找传统教学方式与现代学习方式之间的差距,进而通过教师、学校、家长、社会等方面的合力来促使学生学习方式的良性转变。