让语文识字课堂焕发生命活力

苏霍姆林斯基曾说:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导老师走上从事研究这条幸福的道路上。诚然如此,针对当时我所在学校的具体情况,"小学识字教学有效性的研究"就成为我校多个课题研究的选题之一。主持这项研究时,我亲自下一线做实验,留下的反思和印记至今难忘。现在,我将这项课题研究成果带到了目前工作的一小,运用于教学之中,使一小识字课堂焕发出活力。