用好奖励和惩罚这两把双刃剑

学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力,学习动机的主要成分是学习自觉性与认识兴趣。教师必须十分重视学生学习动机的培养与激发,在教学过程中充分利用奖励和惩罚这两种外部手段,激发学生学习的内在动力,从而形成良好的学习习惯,更有效地学习。