行走在数学绘本中——如何依托数学绘本开展高效的数学活动

越来越多的幼教老师选择依托数学绘本来设计开展数学活动,需要注意的是,利用数学绘本开展数学活动绝不能用"拿来主义"的方法,我们应该要"走进去"挖绘本细品数学,在反复研读中明确活动方向;同时我们也要"走出去"摆脱束缚、解放思维,在创新调整中优化活动过程;最后也需要我们"走下去"拓展延伸、多元丰富,在集体教学之后升华活动价值。让数学绘本真正服务于数学活动,实现其价值。