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小学科学:提高“科学素养”的基石——呵护好孩子的好奇心
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1
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摘要
对于小学科学这门基础教育体系中的一门学科来说,好奇心的激发与呵护,有助于培养儿童从小就具备探索的意识和能力。在科学学科的开展过程中,要为学生科学素养的提升打下扎实的基础。对于小学阶段的学生来说,好奇心是他们打开认知之路的窗口。本文从三个方面针对孩子好奇心的呵护展开讨论:精心导入,激发孩子的好奇心;耐心倾听,善待孩子的好奇心;亲身探究,保持孩子的好奇心。
作者
陈颖
机构地区
江苏省苏州市吴江区实验小学
出处
《新教育(海南)》
2016年第18期20-20,共1页
New Education
关键词
小学科学
好奇心
教学成效
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2016年 第18期
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