期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初学者如何突破乘法公式的应用
原文传递
导出
摘要
乘法公式是初中段数学所要学习的重要内容之一,它对后续知识的学习有着重要的影响。而初学者在应用这个公式时常会感到困难,进而出现差错。根据在教学过程中的实际经验,学生只要能从正确认识公式的本质特征,形成固定的处理习惯,运用好整体思想和巧用积的乘方公式等方面着手,就可以有效地提高乘法公式的运用能力。
作者
王梧
代少国
机构地区
安徽省六安市清水河学校
出处
《新教育(海南)》
2016年第18期37-38,共2页
New Education
关键词
初学者
乘法公式
应用能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨苍洲,林少安.
谈数形结合思想在课堂教学中的渗透——以一节高三“等差数列”复习课为例[J]
.中国数学教育(高中版),2014(5):13-15.
被引量:3
2
积的乘方[J]
.新课程实验教材初一数学教案设计合订本,2003(1):7-7.
3
刘家良.
引发逆向思维的几种情形[J]
.初中数学教与学,2014(12):14-15.
4
汪观林.
积的乘方[J]
.新课程(中学),2011(2):60-60.
5
储俊.
一般现在时与现在进行时用法的比较[J]
.初中数语外辅导,2000(5):32-33.
6
郑秀莺.
读、写多位数中的“0”[J]
.小学生学习指导(中年级),2009(7):53-54.
7
叶玉波.
小学低年级计算课的策略究[J]
.情感读本,2017,0(8):57-57.
被引量:1
8
闫树久.
速解计算型选择题10法[J]
.物理实验(中学部分),2004,24(12):11-13.
9
张庆.
一般现在时与现在进行时用法比较[J]
.英语辅导(初一年级),2002(3):5-5.
10
李习木.
浅析中学物理中的正负号[J]
.青苹果,2011(6):17-18.
新教育(海南)
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部