继承传统,改革创新:探求适宜的教学方法

长期以来,在教学活动中,教师是教学活动的权威,教师与学生的教学关系是一种控制与被控制的关系,而新的体育课程要求教师应该更加尊重和信任学生主体,尊重学生的自主权,尊重和保证他们的独特思维方式和个体的差异性,真正使学生成为学习的主人;同时,尽量用爱心来交换爱,用信任来交换信任,这样才能创设出一种融合、轻松的气氛,这样可以使学生在宽松的氛围下,活跃思维,从而提高教学效果。在实施素质教育的今天,体育课越来越受到重视。