让幼儿美术教育回归个性化的境界

如何让幼儿美术教育回归到个性化的境界,让我们的孩子成为“画家”而不是“画匠”?在《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神指导下,通过让幼儿感知生活中、大自然的美,利用多种形式来培养幼儿对美术活动的兴趣并支持幼儿富有想象力地表达美,最后在教师的启发和引导下创造出个性化的作品。