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小学信息技术课程有效教学策略
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摘要
在进行小学信息技术的教学时,因为小学生知识水平的匮乏,导致教师一些教学方法难以在课堂适用。本文主要分析了小学信息技术课程教学面临的问题,并提出了相应的对策建议,以期对小学信息技术教学的课程改革尽一份力量。
作者
杨艳
机构地区
江苏省昆山市城北中心小学校
出处
《新教育(海南)》
2016年第22期76-76,共1页
New Education
关键词
小学信息技术
有效教学
策略
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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