给孩子一个“情境的课堂”——“7的乘法口诀”教学实践与反思

随着课堂改革的不断深入,课堂教学逐步褪去了形式上的新颖外衣,学者们和一线教师都越来越关注课堂的实效性,越来越追求课堂教学的“实”与“活”。教学中,我们努力选用生活中学生喜闻乐见的素材,激发学生的学习兴趣,真正关注学生的收获。笔者在与学生互动的课堂中,记录了点滴片段。【片段1】在观察中体验。案例描述:(学生感受几个7)老师出示一幅小船图(图片贴上去)师:这儿有一条小船,数一数。