思维碰撞,打造高效语法课堂——以《Protect the earth》Grammar time板块教学为例

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摘要《英语课程标准》指出:英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生英语思维能力的任务。然而,在小学英语语法课上,很多老师习惯于语法规则的传授,采用“讲解+练习”的模式,忽略了学生思维能力的发展和语用能力的培养。本文以译林英语六(上)Unit 7《Protect the earth》Grammar time板块教学为例,探讨在小学英语语法课中训练和培养学生的思维能力。一、精心设计话题。

作者徐建

机构地区江苏省苏州工业园区星港学校

出处《新教育（海南）》 2016年第24期60-61,共2页 New Education

关键词板块教学思维能力思维碰撞 Protect the earth Grammar time 语法课堂语法项目

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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