摘要
《指南》中指出“发育良好的身体、愉快地情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础”,这既是对幼儿健康的高度概括,也表明了健康领域在幼儿学习与发展中的重要地位。从中我们可以看出关注和促进幼儿身心健康和心理健康,是幼儿阶段保育和教育的首要任务。一、调整律动1.从单纯模仿到自主创造。打个比方说,教师在律动的编排中可尝试借用彩虹伞这一道具,开展律动编排。
出处
《新教育（海南）》
2016年第24期66-66,共1页
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