打造有效教学实践研究的学习共同体

当前核心素养话题的热议,预示着一场课堂革命的到来。为迎接课堂革命的到来,学校必须打造有效教学研究的学习共同体。文章认为,这一学习共同体肩负着三大重要使命:关注与践行基于核心素养的课程发展,关注与践行基于核心素养的教学转型,关注与践行基于核心素养的教师文化建设。文章还对学科素养、能动学习、翻转课堂、差异教育等问题发表了作者的真知灼见。