首尾兼顾:提升品社课堂有效性的两个抓手

要提高品德课的实效,品德老师必须注重有效的课前导入和实在的课后延伸。课前导入要巧妙,可以采用正反对比、引入生活、猜谜激趣、故事讲述等手法,吸引孩子们的注意力;而课后延伸须实在,我们需要正确引导,关注个性差异,引导积极体验,以帮助学生自觉地将课上所学延伸到平时的生活中。