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课前三分钟,精彩大不同——探索小学低段课前三分钟的有效利用 被引量:1

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摘要 为探索小学低段课前三分钟的有效利用,本文从指导思想、每学期具体做法及作用来介绍'课前三分钟'活动的开展情况。
作者 刘慧忻
出处 《新教育(海南)》 2017年第2期56-57,共2页 New Education
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