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芬兰跨学科课程实施对我国课程改革的启示
被引量:
2
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摘要
芬兰2012年启动的基础教育课程改革已于2016年秋季学期在中小学开始试行。本文聚焦于芬兰此次课程改革中对跨学科课程问题的关注,阐述芬兰跨学科课程实施对我国基础教育课程改革的启示。
作者
旋晓伟
机构地区
华东师范大学地理科学学院
出处
《新教育(海南)》
2017年第5期24-25,共2页
New Education
关键词
芬兰课程改革
跨学科课程
课程设计
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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