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文化生态理念下幼儿园早期阅读的教育实践研究
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摘要
提升幼儿早期阅读教育效能的关键,在于构建一个和谐、丰富、智慧的园所文化生态系统。这种以现代儿童观、课程观为指向的早期阅读教育活动,是以幼儿为主体、教师为主导的早期阅读教育新模式,最终形成一个融环境文化、课堂文化、管理文化和精神文化为一体的丰富而温暖的'书香校园'。
作者
毛敏华
机构地区
江苏省常熟市莫城幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2017年第5期80-82,共3页
New Education
基金
江苏省十二五规划立项课题《文化生态理念下幼儿园早期阅读的教育实践研究》的主要成果
关键词
文化生态
早期阅读
教育实践
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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新教育(海南)
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