“互联网+”下初中历史史料教学策略研究

在'互联网+'教学背景下,史料教学如何更好地开展,已经成为教育者重点思考的问题。本文结合初中历史史料教学现状,通过对激发史料关注兴趣、注重史料选取原则、改善史料指导方法、提高史料探究能力等方面的思考,积极思考'互联网+'背景下初中历史史料教学有效模式,从而显著提升历史教学质量。