摘要
安东尼奥·葛兰西作为20世纪西方杰出的马克思主义思想家,其'有机知识分子'理论详细阐述了知识分子的分类、知识分子的社会职能、知识分子与意识形态领导权的关系、争夺策略等相关问题,对科学构建当代教师'有机性'元素具有启发和指导意义。鉴于此,本文提出当代教师'政治性'元素、'人文性'元素、'群众性'元素、'实践性'元素、'创造性'元素等'有机性'元素构建的当代构想。
出处
《新教育（海南）》
2017年第11期81-84,共4页
New Education
基金
辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(L16BSZ067)
2016年度辽宁省教育厅一般项目“葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究”(LJYR016)
辽宁工程技术大学2016年度党建课题
