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阅读功夫在课外——小学学困生语文阅读素养提升的策略
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摘要
语文素养是义务教育语文教学着力培养的综合能力,而全面提升学生的语文素养必然离不开阅读素养的培养。针对语文学困生,课外阅读的欠缺是其阅读素养缺失的重要因素。提升学困生的阅读素养是建设书香校园的重要举措,而提升其阅读素养必须要抓住课外阅读这一重要途径。
作者
王海燕
机构地区
江苏省苏州市高新区敬恩实验小学
出处
《新教育(海南)》
2017年第14期30-31,共2页
New Education
关键词
学困生
阅读素养
课外阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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