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留住孩子们的笑脸——对学校校园文化建设的认识与反思
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摘要
校园文化应该是一个相互依存、互为促进的整体,潜移默化地发挥互动、渗透的功能,成为师生积极的学习生活方式,让每个师生都能汲取营养,都能得到发展。本文从理解教育和文化的特性出发,提出了一些建设好校园文化的建议。
作者
蒋凤清
机构地区
江苏省苏州市田家炳实验高级中学
出处
《新教育(海南)》
2017年第20期4-5,共2页
New Education
关键词
校园文化
育人功能
认识与反思
精气神
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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