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影响高中生数学自主学习的原因及应对措施
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摘要
新课标强调了学生的主体性,对学生的自主学习能力提出了较高的要求,提高学生的自主学习能力不仅有利于学习成绩的提高,更重要的是让学生养成终身学习的习惯。本文对影响高中生教学自主学习的原因进行分析,并提出相应的改进措施。
作者
林志伟
机构地区
华中师大一附中屯昌思源实验中学
出处
《新教育(海南)》
2017年第29期43-44,共2页
New Education
关键词
高中数学
自主学习
原因
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2017年 第29期
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