细微之处见真知——谈人教版《义务教育教科书·数学》(7～9年级)的使用

修订的人教版初中数学教科书,以其知识编排的系统性、内容的丰富性和学习的螺旋上升性见长,符合学生的认知特点,很好地体现了课标精神。但仍能听到不少教师报怨:一些知识教材中似乎没介绍,但在解题及后续学习中又很必要.这是怎么回事呢?对此笔者要问:你留意该版教科书的一些细微之处了吗?对教科书正文某些细微之处的发掘,对一些选学栏目不轻易放过,你的以上问题必会释然。以下是笔者处理教材中几个细微之处的做法,以期抛砖引玉,助你消解困惑。