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提高政治课堂互动实效的策略
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摘要
课堂互动在教学目标实现和教学任务的设定里有着至关重要的意义。为使政治课堂的课堂互动实效性得到提高,教师和学生应在学识、感情、态度、价值观等方面进行充分的了解、交流与共同进步,进而形成和睦的师生互动和生生互动,产生教学共振和观点共鸣,提高课堂的教学效果。
作者
廖梦琦
机构地区
海南儋州市思源高级中学
出处
《新教育(海南)》
2017年第32期32-34,共3页
New Education
关键词
政治课堂
课堂互动
实效
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2017年 第32期
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