课堂本质之我见

教学,乃是教师的教与学生的学之双边活动,是传授知识和获取知识的统一体。在这个统一体里面,如何使其状态达到最佳,是教育工作者需要长期探索的问题。课堂是教学的主阵地。对于一节课,大体上,可分为三大环节:一是教学新知识;二是巩固所学的新知识;三是回顾与展望。一、教学新知识做一件事情,如果要取得最佳效果,那么在做这件事情的过程中,必须使所涉及的各因素发挥到最佳状态。