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乡村小学语文朗读教学“四步曲”
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摘要
朗读教学是语文阅读教学的重要内容,是学生深入理解语段篇章的基本途径。针对现如今语文教学中存在不重视朗读教学的问题,本文从'激发朗读兴趣''重视朗读指导''创设朗读情境''训练朗读技巧'等四方面,结合教学实践与思考,谈个人粗浅的认识和体会。
作者
冯素君
机构地区
海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校
出处
《新教育(海南)》
2019年第2期71-73,共3页
New Education
关键词
朗读
兴趣
情境
技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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