应用型大学背景下包装设计课程实践教学新路径的研究

现如今,我国商品经济发展态势良好,人们的物质文化水平不断提高,为了满足人们的要求,需要重视包装设计课程的创新。基于此,本文以包装设计课程实践教学作为研究对象,分析课程实践教学中存在的问题,分别从课堂案例分析、社会实践、商业设计项目等方面阐述应用型大学背景下包装设计课程的教学新路径。