教学评价视野下的电影音乐融入教学模式探索

教学评价是检验教学质量,收集教学反馈的主要渠道。通过教学评价可以相对准确地把握教学内容在教学设计中是否得当,因此电影音乐类教学内容在融入教学时需要把握教学评价的一些基本原则,自我评价和相互评是比较有效的教学原则和方法。如果能够遵循这个原则,那么电影音乐融入教学就具有了更大的发展空间,分层教育和分年龄段教育将大大提高电影音乐融入教学的实质性效果。