高职旅游专业“三层次渐进式”实践教学模式构建研究

高职教育承担着高技能人才培养的主要任务,而实践教学既是职业教育人才培养的重要途径,也是职业教育彰显办学特色和提高教学质量的关键环节,需充分利用学校内外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外实践有机结合起来。