摘要
传统《导游业务》高职教学模式理论与实践脱节,难以适应现实旅游业发展的需要,必须立足工作岗位,积极进行课程教学改革。根据导游岗位的工作过程为线索,以导游岗位的工作任务为引领来组织教学,将工作情境转换为学习情境,真正实现"教、学、做"一体化。课程设计贴近了导游工作实践,实现了学习与工作的零距离对接。
基金
重庆文理学院校级教改课题:基于岗位标准的<导游业务>课程教学改革的阶段性成果(编号:110255)
重庆市职业教育学会研究课题:基于翻转课堂理论的职业教育教学改革的实践研究的阶段性成果(编号:2015-ZJXH-13206)
