“五环四步”能力本位教学模式在高职基础英语衔接物流专业英语写作教学中的应用研究

在高职基础英语衔接物流专业英语写作教学中,运用"五环四步"能力本位教学模式,就实际教学情况来看,极大程度上能够提升学生的英语学习能力,对培养学生自主学习,有着积极的作用。基于高职基础英语衔接物流专业英语教学形势,运用五环四能力本位教学模式,学生作为教学课堂的主体,教师负责指导学习,使得教学效率得以提升。