摘要
基于新的教学理念以及《大学英语课程教学要求》,数据驱动+任务式的教学模式在大学的英语课堂中得到越来越广泛的应用,该教学模式是提升学生英语学习能力以及学习效率的必然趋势,数据驱动教学模式最大的优势在于培养学生"真实语言输入"、"自主学习"、"自下而上归纳式的学习方式"、"自我探索发现"的学习能力。而"数据驱动+任务式"强调教师在大学课堂的引导作用,有利于培养学生良好的自主学习能力以及对个性化学习方法的探索精神。
出处
《旅游纵览（下半月）》
2017年第9期211-211,213,共2页
Tourism Overview
基金
2013年赣南师范大学校级教改课题
编号150444
2014年赣州市社会科学研究课题
编号14224
2015年赣南师范大学校级科研课题
编号430407
2015年赣州市社会科学研究课题
编号15162
