基于生态位理论的高职旅游职业技能培训改革与研究

生态位理论不仅适用于生物界,同样可应用于高等职业教育研究。本文运用这一理论,对高职旅游职业技能培训的改革进行分析,提出高职旅游专业建设应遵循生态位原理,采取差异化建设,减少生态位重叠及防止生态位错位,把握高职教育的重点,不断创新,发展自身特色。