基于情景学习理论的高校国际化旅游人才培养模式研究

随着人们收入的增长和需求的增加,出入境旅游快速增长,对国际化旅游人才的需求逐步增加。由于旅游专业具有较强的情境实践性,因此其学习与情景实践不可分离,这给国际化旅游人才培养带来了一定挑战。本文基于情景学习理论,在分析旅游管理专业人才培养存在的问题的基础上,从三位一体的视角基于情景学习理论提出了高校国际化旅游人才的培养模式,以期对高校未来国际化旅游人才培养提供一定借鉴。